正在整理學員們的案例，這是幾年前的學員所做的一個回溯童年（被性騷擾事件）的案例。

1.潛意識是良善的，用它的方法保護著我們，對過往的沒有記憶（潛抑機制）就是其中的一種方式。
2.潛意識也是聰慧的，在適當的時機，適當的方法，可以讓這些壓抑的、遺忘的記憶重現，好幫助當事人清理與整合。（因為未釋放未解除創傷事件會帶來一系列的身心症狀、限制性的信念和不當的情緒行為模式。）
3.催眠就是其中一種適當的、友善的方法。
4.案例中，我的學員用到了二次催眠。第一次回溯到了小時候，但當時的情況對那小女孩來說太可怕了，醒來後，她感覺整個模糊，同時很緊張害怕。於是緊接著再帶入催眠，這次採用對話法，引導個案去看清楚，並且讓當時的小女孩做了反抗動作。（完成「戰-逃」以及勝利行動 action oftriumph）。

（以下案例的前言和後語都略去，並只著重在引導的程序部分。以下的「我」是學員，W是個案的姓。這是學員寫給我的記錄，口語體。）

我：『待會我會引導你去放鬆，現在你可以選擇是坐著或者躺著都可以，任何你舒服的姿勢都可以。』
W：『好的，我躺著好了。』
我：『很好，躺著也很好。可以再調整一些你的姿勢，找到你身體最舒服..最放鬆的位置。』
接下來我用了一個從20數到1的睜眼閉眼放鬆法，後面加入暗示語，她現在的記憶力變強了，可以想起要想起的事情。
從最近的一次經歷開始，可以想一件最愉快的事情或是最不愉快的一件事情。再最後想起小時候最不愉快的一件事情，這時候她的右大拇指一直顫動，之後2、3根手指也一起去跟著動。
這時候我的感覺也變得有些不一樣，全身毛細孔張開，有一股很想去抱她的衝動，這時她臉部的顏色也變得暗淡了。
幾分鐘后我把她喚醒了，然後問她看見了什麼？現在感覺怎麼樣？
她說看見了八歲的自己，放暑假了爸爸帶著她和一個同學去電影院看電影，爸爸送到電影院門口就走了，她和同學一起去看的，還記得是一個卡通片。
電影剛開始幾分鐘，她旁邊走來一位高大長的很好看的男生，大約20~30歲之間。然後不知道為什麼就坐在他腿上了，他抓著我的手去摸他，然後他好像也摸我了，很奇怪我没有叫不知道为什么？但我很紧张害怕…..
我： 『好，現在看著天花板一個點，一直看一直看眼睛很酸保持不要閉起來，一直看……從天花板慢慢地看到了電影院的門口，最後把眼睛閉起來。你看見了什麼？ 』
W：『我看見爸爸送我們到電影院門口。』
我：『爸爸說什麼了？』
W：『（爸爸的口氣） 你們乖乖去看電影啊！我先回去了。』
我：『好，慢慢地你們走到電影院，找到位置坐了下來。這時候你看見了什麼？』
W：『我在看一場卡通電影。』
我：『然後呢？』
W：『有個男人走了過來。』
我：『他說了什麼？』
W：『（聲音有變）小妹妹，你也來看電影啊！』
（電影開始多久了？ 电影才开始几分钟而已。）

我：『然后呢？看见了什么或者谁说了什么？』
W：『他看着我说小妹妹来，叔叔抱着你坐，然后我就坐在了他的腿上。』
我：『恩，接下來呢？』
W：『（眼皮開始一直閃動，身體有些顫動）他開始拉我的手去摸他的下體，我好害怕…』
我：『看著小女孩你會看到她長大了，變得也有能力有力量去保護自己，她有力量推開他（此時我拿起一個枕頭）雙手舉起來推開他，有力量的Wxx大聲地對他說：不要，我不要。你走開。』
（此時她大聲的敲捶枕頭，很大力氣在推開我手裡的枕頭，并大聲搖頭大叫：你滾開你滾開…我不要，不要不要….）
幾分鐘發洩后我讓她推開了枕頭。然後再次感覺身體，再次引導放鬆……….二十分鐘醒來后，她說睡著了，感覺自己變輕了，還有在睡著的時候，感覺頭頂上有個光圈在旋轉。
完全清醒后，她坐起來問我：『這件事情為什麼我從來沒有想過，我知道有發生過這件事情，但從來就不會想起來，我現在好像都記得整個事情的發生了。』
我：『嗯，大腦會選擇性的遺忘一些事情，這是正常的。那還想起來什麼？』
W：『我回到家后一段時間我變得很奇怪，只要看見我爸爸的笑容我就很生氣。我好幾次想試圖問媽媽，這個事情怎麼回事? 為什麼叔叔要對我這樣？這樣會不會很嚴重。』

我：『恩，然後有對媽媽說嗎？』
W：『有，大約一個月后一天找到機會和媽媽說，好像我的口語表達不好，肯定也是我太小了不知道要怎麼說，我記得媽媽沒有理我，她一定是沒有聽懂。』
我：『嗯，覺得媽媽沒有聽懂，有些難過，想要被安慰對嗎？』
W：『是的。』
（後略。）